Ziel
nachhaltiges Lernen
Reimtechnik im Unterricht nutzen
Du erklärst Inhalte sauber und lässt üben, aber später merkst du oft, dass vieles wieder weg ist. Nicht, weil niemand aufgepasst hat, sondern weil dem Stoff einfach der Halt im Gedächtnis fehlt. Genau hier kann die Reimtechnik helfen. Wenn Inhalte einen Rhythmus bekommen, bleiben sie leichter hängen und lassen sich schneller abrufen. Am Anfang wirkt das für viele ungewohnt, gerade bei Erwachsenen. Aber sobald die ersten Reime entstehen, verändert sich die Stimmung im Raum. Es wird konzentrierter, gleichzeitig aber auch etwas lebendiger.
Die Reimtechnik ist eine merkunterstützende Methode, bei der Inhalte in Reimform gebracht werden, um Erinnerung, Sprachrhyth…
Dauer
5–15 Minuten
Sozialform
Einzelarbeit
Materialaufwand
niedrig
Steuerungsgrad
niedrig
Ablauf
- Du erklärst kurz, was ein Reim ist, also dass sich Wörter am Ende ähnlich anhören.
- Du gibst ein klares Thema vor, zum Beispiel einen Begriff oder eine Regel.
- Du zeigst ein einfaches Beispiel, wie so ein Reim aussehen kann.
- Dann probieren die Teilnehmenden eigene Reime aus.
- Sie tauschen sich kurz zu zweit oder in kleinen Gruppen aus.
- Gute Merksätze werden gemeinsam gesammelt.
Varianten
- Regeln oder Abläufe in kurzen Reimen festhalten
- Reime ergänzen und so das Verständnis unterstützen
- Gemeinsam zu zweit an Reimen feilen
- Kurze, einfache Reime für schnellen Einsatz im Unterricht
- Reime mit Bewegung verbinden, wenn es zur Gruppe passt
Beispiele
Erwachsenenbildung: In einem Training geht es darum, zentrale Begriffe oder Regeln zu festigen. Statt sie nur zu wiederholen, entwickeln die Teilnehmenden kurze Reime dazu. Dadurch werden die Inhalte greifbarer und bleiben leichter im Kopf, besonders wenn die Gruppe offen für kreative Zugänge ist.
Trainer:innen-Fortbildung: Die Teilnehmenden probieren selbst aus, wie sich Inhalte über Reime besser merken lassen. Dabei wird schnell deutlich, wie stark Rhythmus und eigene Formulierungen die Gedächtnisleistung unterstützen. Die Methode wird so direkt erlebbar und kann später im eigenen Training eingesetzt werden.
Sprachunterricht: Neue Wörter, Grammatikstrukturen oder Aussprachemuster werden in einfache Reime verpackt. Die Lernenden wiederholen Inhalte nicht nur, sondern verarbeiten sie aktiv. Dadurch fällt das Behalten leichter und der Zugang zur Sprache wird oft spielerischer.
Didaktische Hinweise
Am Anfang lohnt sich ein kurzer Blick auf die Gruppe. Wie sicher fühlen sie sich mit kreativen Aufgaben? Gerade in eher sachlichen Settings gibt es oft erstmal ein kleines Zögern. Das ist völlig normal und verschwindet meist schnell, wenn du die Einstiegshürde niedrig hältst und klar machst, dass es nicht perfekt sein muss.
Typische Stolperstellen
- Zu hoher Perfektionsanspruch blockiert unnötig
- Der Fokus rutscht zu sehr auf den Reim statt auf den Inhalt
- Die Arbeitsphase dauert zu lange und die Leichtigkeit geht verloren
Sobald die ersten Beispiele geteilt werden, passiert oft etwas im Raum. Die Beteiligung steigt, es wird lockerer und Humor hilft dabei, ohne dass es albern wird. Wichtig ist aber auch zu wissen, dass die Methode nicht für alles passt. Bei sehr komplexen oder stark analytischen Themen stößt sie an ihre Grenzen und funktioniert vor allem bei klaren, verdichtbaren Aussagen gut.
Wenn du das Thema vertiefen willst …
Passendes Material zum Thema
Buch Gehirneffizientes Lehren und erfolgreich lernen
Warum steigert Kippeln manchmal die Konzentration, statt sie zu stören? Warum merken sich Lernende Inhalte besser, wenn sie dabei malen? Was passiert im Kopf, wenn wir lachen – und warum ist Humor ein echter Lernmotor?
Und weshalb können scheinbar kleine Dinge wie Kaugummikauen, Düfte oder überraschende Wendungen den Unterschied machen?
Dieses Buch stellt genau diese Fragen. Und es nimmt sie ernst. „Gehirneffizientes Lehren“ schaut dorthin, wo Unterricht oft unbewusst gegen das Gehirn arbeitet – und zeigt, wie Lernen leichter wird, wenn wir seine Spielregeln kennen. Mit wissenschaftlichem Fundament, viel Praxiserfahrung und einer guten Portion Neugier räumt das Buch mit hartnäckigen Lernmythen auf und öffnet neue Perspektiven auf Aufmerksamkeit, Motivation und Verstehen.
23,00 € inkl MwSt.
FAQ
Ist die Methode für Erwachsene nicht zu verspielt?
Nicht, wenn sie klar als Gedächtnisstrategie gerahmt wird.
Muss der Reim perfekt sein?
Nein. Merkfunktion geht vor sprachlicher Eleganz.
Wann funktioniert die Technik besonders gut?
Bei Regeln, Listen, Begriffspaaren und kurzen Merksätzen.
Geht das auch online?
Ja — besonders gut über Chat oder Breakout-Phasen.
Fazit
Wenn Inhalte besser haften sollen, ist die Reimtechnik ein überraschend wirkungsvolles Werkzeug. Richtig gerahmt unterstützt sie Erinnerung, Sprachrhythmus und aktive Verarbeitung — ohne großen Materialaufwand. Entscheidend ist dein Gespür für die Gruppe und den passenden Einsatzmoment.