Für alle Fächer
Für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, in Schule, Training und Erwachsenenbildung.
Gehirneffizientes Lehren – erfolgreicher lernen (Cornelsen)
Warum Bewegung Denken anstößt, Humor ein Lernmotor ist und Fehler Lernen vertiefen: neurodidaktische Impulse für Schule, Training und Erwachsenenbildung. Erschienen bei Cornelsen.
23,00 €
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inkl. MwSt.
Produktinfo
Claudia Böschel
Cornelsen
978-3-589-17039-5
128
Kartoniert
Kippeln stört. Oder hilft es beim Denken?
Jemand kippelt mit dem Stuhl, und du willst schon „Lass das!“ sagen. Aber was, wenn genau das gerade die Konzentration rettet? Unterricht arbeitet oft unbewusst gegen das Gehirn, und zwar an Stellen, die man nicht vermutet.
Gehirneffizientes Lehren zeigt diese Stellen. Warum Bewegung Denken anstößt, was Zimtduft mit dem Gedächtnis zu tun hat, warum Humor ein echter Lernmotor ist und warum Fehler Lernen vertiefen können. Mit wissenschaftlichem Fundament, viel Praxiserfahrung und ohne zusätzliche Vorbereitungsschleifen.
Zum Ausprobieren: Lernen auf einem Bein
Alle stehen auf einem Bein, die Arme ausgebreitet. Und dann kommt die Frage.
So geht’s: Die Gruppe stellt sich hin und balanciert, zum Beispiel auf einem Bein mit ausgebreiteten Armen. Während alle die Balance halten, rufst du Inhalte ab: Welche Bäume kennt ihr? Was gehört zu einem gesunden Frühstück? Welche Verben mit Dativ fallen euch ein? Wer wackelt, stellt kurz ab und steigt wieder ein.
Warum das wirkt: Der Gleichgewichtssinn ist der erste Sinn, der sich beim Embryo ausbildet, und er hat einen direkten Draht zum Gehirn. Wer das Gleichgewicht trainiert, trainiert die Auffassungsgabe gleich mit. Und Inhalte, die dabei abgerufen werden, werden tiefer verarbeitet und leichter abgespeichert.
Das bekommst du
Wissenschaftlich fundiert
Impulse zu Konzentration, Motivation und Verstehen, dazu Lernmythen auf dem Prüfstand.
Ohne Vorbereitung
Kleine Details mit großer Wirkung, direkt in der nächsten Stunde einsetzbar.
Mit Humor
Warum Lachen ein echter Lernmotor ist und Überraschung die Aufmerksamkeit weckt.
Warum dieses Material?
In einer Fortbildung hat mir mal jemand gesagt, ich hätte keine Ahnung von Schule, meine Methoden seien dort nicht anwendbar. Als ich dann zum ersten Mal vor einer ersten Klasse stand, habe ich ziemlich geschwitzt. Es dauerte ewig, bis wir überhaupt einen Kreis hatten.
Aufgegeben habe ich trotzdem nicht. Ich habe angepasst, ausprobiert, wieder verworfen. Was in diesem Buch steht, hat diesen Praxistest bestanden: in Schulklassen, Sprachkursen und Seminaren.
Und es soll vor allem eins zeigen: Lernen darf leicht sein. Und lustig.
Ein Beispiel: Wer kippelt, bewegt sich. Und schon minimale Bewegung verbessert die Sauerstoff- und Zuckerversorgung des Gehirns. Bewegung muss dafür nicht schweißtreibend sein. Sie kann ganz klein sein, manchmal reichen schon die Finger.
Claudia Böschel
Für wen geeignet?
Für Trainer:innen, Dozent:innen, Lehrer:innen aller Fächer, für Trainerinnen und Trainer, Coaches und alle, die sich nicht mit „Das haben wir schon immer so gemacht“ zufriedengeben. Von der Grundschule bis zur Erwachsenenbildung.
Besonders hilfreich, wenn du das kennst: Alle sitzen still, alle schauen nach vorne. Und trotzdem kommt nichts an.
Was ist enthalten?
Bewegung
Warum Bewegung das Denken anstößt, auch im Sitzen.
Sinne
Gerüche, Malen, Musik: was das Gedächtnis unterstützt.
Humor und Überraschung
Warum Lachen Lernen leichter macht und Neugier die Aufmerksamkeit hält.
Fehler und Motivation
Warum Fehler Lernen vertiefen können und was kleine Lügen mit Motivation zu tun haben.
Lernmythen
Verbreitete Annahmen über das Gehirn auf dem Prüfstand.
Biorhythmus und Storytelling
Den richtigen Moment nutzen und Inhalte in Geschichten packen.
So nutzt du das Material
5 Schritte
-
Thema wählen
Ein Kapitel aussuchen, das zu deiner Gruppe passt.
-
Hintergrund lesen
Kurz verstehen, warum es wirkt.
-
Ausprobieren
Den Impuls direkt in der nächsten Stunde einsetzen.
-
Beobachten
Wie reagiert die Gruppe, was bleibt hängen?
-
Zum Ritual machen
Was funktioniert, regelmäßig wiederholen.
Erklärvideo zum Material
Im Video: Wie Düfte das Gehirn verändern
Was Düfte im Gehirn auslösen und wie sie Konzentration und Gedächtnis beeinflussen, darum geht es in diesem Video. Ein Thema, das auch im Buch eine Rolle spielt.
Passende Methoden aus der Bibliothek
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Die Leseprobe stellt Cornelsen auf der eigenen Seite bereit.
