Ohne Talent
Es geht nicht um schöne Bilder, sondern ums Merken.
Malen als Lernweg, nicht als Kunst: Methoden wie Schlüsselwörter malen, Visueller Zeitstrahl und Flipchart-Galerie, mit neurowissenschaftlichem Hintergrund. Für Schule, Seminare und zuhause.
Auch als E-Book erhältlich.
16,50 €
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Kaum liegen Stifte auf dem Tisch, kommt der Satz. Von Teilnehmenden, von Lehrkräften, manchmal von beiden. Dabei geht es gar nicht um schöne Bilder. Es geht darum, Gedanken sichtbar zu machen und Wissen leichter abzuspeichern.
Malen statt vergessen zeigt, wie Malen ganz selbstverständlich in den Kursalltag passt: als Lernweg, nicht als Kunst. Mit Methoden wie Schilder, Visueller Zeitstrahl, Schlüsselwörter malen und Flipchart-Galerie. Jede mit Ziel, Material, neurowissenschaftlichem Hintergrund und Ablauf.
Ein Text, ein Stift, und plötzlich explodiert ein Wort.
So geht’s: Die Teilnehmenden markieren in ihrem Textabschnitt die wichtigsten Schlüsselwörter. Dann malen sie diese so, dass Form, Farbe oder Symbol die Bedeutung verstärken. „Explosion“ bekommt gesprengte Buchstaben. Die Gruppe deutet die Bilder, legt sie in die richtige Reihenfolge und erzählt den Text noch einmal.
Warum das wirkt: Wer ein Wort malen will, muss erst entscheiden, was wichtig ist. Das schult das Lesen ganz nebenbei. Und die Bilder werden zu Ankerpunkten, an denen sich der ganze Text wiederfinden lässt.

Es geht nicht um schöne Bilder, sondern ums Merken.
Zu jeder Methode die neurowissenschaftliche Begründung.
Mit eigenen Ideen für die Schule und für die Erwachsenenbildung.
Papier, Stifte, Marker. Mehr braucht es meist nicht.
Ich beschäftige mich seit vielen Jahren mit Visualisierung und Mnemotechniken. Und immer wieder sehe ich, wie viel mehr hängen bleibt, wenn Inhalte nicht nur gelesen, sondern auch gemalt werden.
Der Satz „Ich kann nicht malen“ begegnet mir trotzdem in fast jedem Seminar. Deshalb sind die Methoden in diesem Buch bewusst einfach. Kein Mensch muss zeichnen können. Grobe Formen reichen völlig.
Malen verwandelt flüchtige Ideen in beständige Erinnerungen. Probieren Sie es einfach aus. Gerade einfache, spielerische Methoden öffnen die Tür.
Claudia Böschel
Für Dozent:innen und Lehrer:innen in Schule und Erwachsenenbildung, für Trainerinnen und Trainer in Seminaren und Workshops. Für alle, die mit Bildern statt nur mit Text arbeiten wollen.
Besonders hilfreich, wenn du das kennst: Der Text ist gelesen, die Fragen beantwortet. Und eine Woche später weiß niemand mehr, worum es ging.
Ein Beispiel aus der Forschung: Wer während einer Hörübung kritzelt, erinnert sich hinterher an etwa ein Viertel mehr. Auch Vokabeln bleiben besser hängen, wenn sie gemalt statt geschrieben werden. Selbst grobe Formen reichen dafür.
Jede Methode im Buch hat eigene Ideen für die Schule und für Seminare, zum Beispiel, wie sich Wissenschaftstexte mit gemalten Schlüsselwörtern entschlüsseln lassen.
Gruppenprozesse strukturieren und sichtbar machen.
Abläufe, Ereignisse und Entwicklungen chronologisch darstellen.
Die wichtigsten Begriffe eines Textes bildlich verstärken.
Ein ganzes Thema gemeinsam darstellen und zusammenfassen.
Ziel, Sozialform, Material, Hintergründe, Ablauf und Ideen für Schule und Seminar.
5 Schritte
Passend zum Ziel: Text verstehen, Thema zusammenfassen, Ablauf merken.
Papier und Stifte, mehr nicht.
Ansagen, dass es nicht um schöne Bilder geht.
Allein, zu zweit oder in der Gruppe.
Bilder deuten, ordnen und den Inhalt damit wiedergeben.
So verankerst du Inhalte besser: fünf Tipps, wie Malen im Unterricht funktioniert, auch ohne Talent.
Sketchnotes – Gedanken visuell festhalten Zur Methode
Flipchart-Visualisierung – Inhalte gemeinsam sichtbar machen Zur Methode
Collage – Inhalte und Perspektiven visualisieren Zur Methode
Rücken-an-Rücken-Zeichnen – präzise beschreiben Zur Methode
One-Pager-Visualisierung – Inhalte auf einer Seite verdichten Zur Methode Das Cover, das Vorwort und zwei Methoden: Schlüsselwörter malen und Flipchart-Galerie.