Adjektive 1 Binnendifferenzierung Cover

DeutschDuell Adjektive 1: Lernkarten zu Gegenteilen, Deklination und Steigerung

Lernkärtchen zum Ausschneiden: Gegenteile, Deklination im Nominativ und Akkusativ, Komparativ und Superlativ. Vorne die Aufgabe, hinten die Lösung.

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Produktinfo

Claudia Böschel
Variadu
978-3-947649-05-1
48 Seiten
A4
0.182 kg

Groß, größer, am größten. Und dann kommt der Akkusativ.

Gegenteile kennen alle: alt und jung, arm und reich. Bis das Adjektiv vor dem Nomen steht. Dann heißt es plötzlich „den alten Mann“ und nicht mehr „der alt Mann“.

DeutschDuell Adjektive 1 geht diesen Weg Schritt für Schritt: Gegenteile, Deklination im Nominativ und im Akkusativ, Komparativ und Superlativ. Lernkärtchen zum Ausschneiden, vorne die Aufgabe, hinten die Lösung.

Zum Ausprobieren: Gegenteile legen

Bevor es um Endungen geht, braucht die Gruppe Wörter. Am schnellsten kommen sie über Gegenteile.

So geht’s: Die Kärtchen liegen gemischt auf dem Tisch. Zu zweit suchen die Teilnehmenden die Paare: alt und jung, arm und reich, faul und fleißig. Wer ein Paar findet, legt es vor sich ab. Danach wird gewechselt: Eine Person nennt das Wort, die andere das Gegenteil, und die Rückseite zeigt die Lösung.

Warum das wirkt: Gegenteile speichert das Gedächtnis als Paar. Wer „faul“ kennt, holt „fleißig“ gleich mit. So wächst der Wortschatz in Paaren, und für die Deklination danach sind die Wörter schon da.

Hände legen Kärtchen-Paare groß und klein, alt und neu

Das bekommst du

Selbstkontrolle

Vorne die Aufgabe, hinten die Lösung. Zum Korrigieren braucht die Gruppe dich nicht.

Die 1000 häufigsten Wörter

Kein Wortschatz für die Schublade. Nur, was im Alltag wirklich vorkommt.

Sofort einsetzbar

Kopieren, ausschneiden, fertig. Keine Vorbereitung, kein Material drumherum.

Schritt für Schritt

Erst die Wörter, dann Nominativ und Akkusativ, dann die Steigerung.

Warum dieses Material?

Claudia Böschel

Adjektivendungen gehören zu den Dingen, vor denen Lernende den größten Respekt haben. Eine Tabelle an der Wand hilft da wenig. Was hilft, ist Wiederholen, bis die Endung von allein kommt.

Deshalb spielen meine Gruppen die Kärtchen zu zweit: Wer schafft die meisten richtigen? Andere üben allein und kleben jeden geschafften Stapel mit Klebeband zu.

Im Heft stehen die Gegenteile ganz vorn. Wenn die Wörter da sind, sind die Endungen nur noch der zweite Schritt.

Mein Tipp für die Binnendifferenzierung: das Ampelsystem. Die Kärtchen liegen in Boxen auf einem Tisch, grün für leicht, gelb für mittel, rot für schwer. Die Teilnehmenden entscheiden selbst, was sie nehmen. Und ich kann mich in der Zeit um einzelne Fragen kümmern.

Claudia Böschel

Für wen geeignet?

Für Dozent:innen und Lehrer:innen in DaF- und DaZ-Kursen auf A1 und A2, in Integrationskursen und in der Erwachsenenbildung. Für Phasen, in denen alle an etwas anderem arbeiten, und für Lernende, die zu Hause allein weiterüben wollen.

Besonders hilfreich, wenn du das kennst: Die Endungstabelle ist besprochen. Und im nächsten Satz steht trotzdem „ein großes Mann“.

DeutschDuell-Kärtchen in Boxen nach dem Ampelsystem
Grün, gelb, rot: Jede Person wählt selbst, wie schwer es sein darf.

Was ist enthalten?

Gegenteile

alt und jung, arm und reich, dumm und klug, faul und fleißig.

Deklination Nominativ

der alte Mann, ein alter Mann: Endungen nach bestimmtem und unbestimmtem Artikel.

Deklination Akkusativ

Ich sehe den alten Mann. Ich habe ein neues Handy.

Komparativ und Superlativ

groß, größer, am größten. Auch die unregelmäßigen: gut, besser, am besten.

Spiele mit den Kärtchen

Ideen aus dem Heft für Wettbewerb, Gedächtnis, Bewegung und Lernstrategien, damit die Kärtchen nicht nach drei Runden langweilig werden.

So nutzt du das Material

5 Schritte

  1. Ausschneiden

    Seiten kopieren und die Kärtchen ausschneiden. Vorne steht die Aufgabe, hinten die Lösung.

  2. Stapel bilden

    Jedes Thema ergibt einen Stapel. Welche Kärtchen zusammengehören, steht in der Kopfzeile.

  3. Duell oder allein

    Zu zweit gegeneinander: Wer schafft die meisten richtigen? Oder allein im eigenen Tempo.

  4. Fehler sammeln

    Falsche Kärtchen kommen auf einen Extra-Stapel und werden später wiederholt.

  5. Geschafftes zukleben

    Was sitzt, wird mit Klebeband zusammengeklebt. Der offene Stapel wird jeden Tag dünner.

Erklärvideo zum Material

Im Video: Adjektivendungen meistern

Adjektivdeklination muss kein Albtraum sein. Im Video zeige ich Tipps und Tricks, mit denen die Endungen schneller sitzen.

Passende Methoden aus der Bibliothek

lernkartei_beitragsbild Lernkartei – mit Karteikarten systematisch wiederholen Zur Methode Gruppe von Erwachsenen steht im Kreis in einem modernen Seminarraum und führt eine Countdown-Konzentrationsübung durch, bei der die Teilnehmenden gemeinsam zählen und sich dabei aufmerksam ansehen. Countdown – Zeitdruck gezielt für Wiederholung nutzen Zur Methode pantomime_beitragsbild Pantomime – Ausdruck ohne Worte gezielt einsetzen Zur Methode Mit Bildern sprechen foerdern Bildbeschreibung – Bilder präzise beschreiben und Sprache fördern Zur Methode grammatik_am_koerper_beitragsbild Grammatik am Körper – Grammatik körperlich verankern Zur Methode lerntheke_beitragsbild Lerntheke – Aufgaben auswählen und selbstständig bearbeiten Zur Methode

Blick ins Heft

Blättere in die Leseprobe: das Cover, das Inhaltsverzeichnis mit Vorwort und die ersten Kärtchen mit Gegenteilen, Vorder- und Rückseite.

4 Vorschauseiten

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